La escuela 11 Dimensiones Niveles Ciclos CREA Inscripciones
Caracas, Venezuela · Kariña significa ser humano

Cada niño llega al mundo con un superpoder único —
el de su diversidad.

En Kariña lo acompañamos a descubrirlo y a expresarlo.

11 Dimensiones
3 Pueblos originarios
3 Etapas del recorrido
Ritmos posibles

Kariña · Escuela Consciente

Una escuela donde el niño crece desde quien es, a su propio ritmo, en comunidad. Acompañamos su desarrollo integral en las 11 dimensiones del ser humano.

“Crea lo que eres. Somos Kariña.”

El Shabono

Nuestro logo es un shabono: la vivienda circular de los Yanomami, donde toda la comunidad convive y aprende junta. En el shabono el conocimiento se vive.

El

El corazón vivo del shabono. En él habitan las tres dimensiones esenciales: espiritual, emocional y corporal.

Los 8 techos

Rodean el centro. Son las dimensiones que el niño construye hacia el mundo — artística, científica, ecológica y más.

El Acompañante

Antes de acompañar a un niño, hay que hacer un recorrido hacia adentro. El acompañante en Kariña sigue aprendiendo siempre.

Las 11 dimensiones que acompañamos

En Kariña acompañamos el desarrollo de cada niño en 11 dimensiones del ser humano — un de tres dimensiones esenciales en el centro, y ocho techos que crecen hacia el mundo.

Artística

Somos energía que se expresa. El arte es el espacio donde esa energía fluye con libertad — sin correcto ni incorrecto.

Científica

En Kariña no damos respuestas — devolvemos preguntas. La observación, la experimentación y la curiosidad son el motor del aprendizaje.

Ecológica

Los niños que se sienten parte de la naturaleza la cuidan porque la quieren, no porque se los pidan.

Comunicativa

Cada niño tiene su propio estilo comunicativo. Trabajamos la expresión en todos sus lenguajes: la palabra, el cuerpo, el arte, el símbolo.

El · el corazón
Espiritual Emocional Corporal
El cuerpo es el canal
por donde la energía se expresa

Social

El shabono no existe sin comunidad. Acompañamos a los niños a pertenecer, adaptarse, construir juntos y resolver conflictos desde sus valores.

Tecnológica

Cero pantallas. Full tecnología. La verdadera tecnología es el pensamiento que hay detrás de las cosas.

Financiera

Entender el dinero como intercambio energético. Dar, recibir y crear valor desde lo que somos.

Empresarial

La capacidad de elegir, comprometerse y sostener un proceso. Lo que vale la pena requiere tiempo, esfuerzo y dedicación.

9 Pedagogías Integradas

Nuestra formación pedagógica tiene raíces en Terra de Barcelona — referente internacional en educación activa. Integramos lo mejor de nueve tradiciones con un propósito común: que el niño sea el protagonista de su propio aprendizaje.

01

María Montessori

Espacios preparados para la autonomía y materiales con control del error.

02

Reggio Emilia

Los 100 lenguajes del niño y el espacio como tercer educador.

03

John Dewey

Learning by doing — la experiencia concreta como base del pensamiento.

04

Ovide Decroly

Centros de interés: el aprendizaje nace del interés genuino del niño.

05

Arno Stern

Expresión libre sin modelo ni juicio. El proceso es la obra.

06

Bernard Aucouturier

El movimiento como lenguaje primario. El cuerpo aprende primero.

07

Howard Gardner

Inteligencias múltiples: cada niño tiene un perfil único de dones.

08

Paulo Freire

El niño como sujeto activo. La acompañante genera condiciones, no deposita.

09

Rudolf Steiner

Las etapas del desarrollo y los ritmos naturales como guía pedagógica.

Tres etapas, una sabiduría distinta.

Cada etapa se inspira en un pueblo originario, porque cada momento del crecimiento pide una sabiduría propia.

Inicial · 3 — 5 años

Inspirados en los Yanomami

Su trabajo es sentir.

El niño aprende viviendo en comunidad, sintiendo el mundo, formando parte. Explora con todo su cuerpo y sus sentidos.

Primaria · 6 — 11 años

Inspirados en los Piaroa

Su trabajo es conectar y activar.

El niño construye su propio pensamiento y camina con autonomía. Pregunta, investiga y crea desde su propia visión del mundo.

Secundaria · 12 — 17 años

Inspirados en los Kariña

Su trabajo es cuestionar y transferir.

El joven integra todo lo que es y emerge listo para aportar su voz al mundo. Proyectos de impacto real, pensamiento propio, comunidad.

Por qué Kariña

El proceso vale más que la memoria

Cada niño tiene algo en lo que es extraordinario. El proceso del pensamiento vale más que la memoria. Cada kariña merece su propio recorrido.

No codificar al niño

Inspirados en Borja Villaseca: no etiquetar, no proyectar. El acompañamiento parte de la observación neutra — la única forma de acompañar sin imponer.

Cero pantallas. Full tecnología.

La tecnología no es la pantalla — es la capacidad de comprender cómo funcionan las cosas. La verdadera tecnología es el pensamiento que hay detrás.

Sin calificaciones

Evaluamos el proceso, no el resultado — con una mirada cualitativa que refleja el crecimiento real de cada niño.

El acompañante acompañado

Para no codificar al niño, hay que entender cómo nos codificaron a nosotros. El acompañante en Kariña no es un experto que llegó — es alguien que sigue aprendiendo.

Raíces venezolanas

Formación en Terra de Barcelona, método propio adaptado a Venezuela. El pensum oficial integrado en proyectos y experiencias vivas.

Educación tradicional vs. Kariña

Educación Tradicional
Kariña · Escuela Consciente
El profesor transmite conocimiento
La acompañante genera condiciones para el descubrimiento
Calificaciones numéricas
Evaluación cualitativa
Materias separadas por horario
11 dimensiones integradas en proyectos
El error como fracaso
El error es una oportunidad para aprender
Ritmo uniforme para todos
El ciclo se adapta a la maduración real de cada niño
La familia como espectadora
La comunidad como parte viva del aprendizaje

Sé parte de la
revolución educativa.

Las plazas son limitadas. Si sientes que Kariña es el lugar de tu familia, da el primer paso hoy.

info@somoskarina.com  ·  Caracas, Venezuela